El Ensayo

EL ENSAYO

:: Composición escrita en prosa, en el cual se expone la interpretación personal sobre un tema en particular.

:: Escrito en el cual un autor expone sus ideas.

:: Exposición escrita de un tema, la cual es desarrollada por párrafos.

Características:

-Es uno de los géneros más utilizados hoy en día.

-Su contenido es variado.

-Puede contener opiniones, críticas, reflexiones, puntos de vista, intereses del autor.

-Por lo general van acompañados de bibliografía.

-Muchos ensayos son publicados primero en periódicos o revistas, luego son recopilados en libros.

Estructura:

-El estilo y la organización del ensayo, componen su estructura.

- Introducción: se puede empezar con temas que luego se desarrollan.

- Desarrollo: cuerpo.

- Desenlace: conclusión.

- Es una oración o párrafo que inicia e interesa al lector por el tema. Puede ser una pregunta, reflexión o estadística.

Un desarrollo extenso:

1. Desarrollo:

- Se hace uso de párrafos.

- Generalmente cada párrafo discute un tema dentro del ensayo.

- Por lo general entre una idea y otra, (o entre un párrafo y otro), se utilizan frases o párrafos cortos de transición. Esto se hace para entrelazar las ideas y facilitar la coherencia y unidad.

2. Conclusión:

- Esto constituye la aportación y opinión final del escrito.

- Cierra el ensayo.

Partes de la entrevista

Partes de la entrevista

EL TÍTULO

Puede ser una frase que aluda a las características, habilidades o actividades del entrevistado. Ejemplo:Aristóteles Picho,un actor de batalla/David Waisman , las confesiones de un abuelo.

Ejemplo: Gisela Valcárcel "Lo que escribo lo guardo en los cajones".El tìtulo debe ir precedido por el nombre del entrevistado.

LA ENTRADA

Toda entrevista debe llevar un lead, de modo de que se entregue una breve introducción del personaje, antes de empezar con la estructura pregunta-respuesta

PREGUNTA-RESPUESTA

Es necesario que el texto sea claro y fiel posible

TÉRMINO DE LA ENTREVISTA

Para finalizar una entrevista, se pude dejar que el entrevistado diga la última palabra y para ello terminar con una respuesta, en lo posible una en la que el entrevistado haga una afirmación contundente, concluyente o provocadora.

También se puede terminar con un párrafo propio que resuma o anuncie algo respecto al tema tratado con el entrevistado o con una descripción de la situación en que se finaliza la entrevista.

     

La Entrevista

1.- Con la entrevista conocemos mejor a un personaje, lo que representa o quiere transmitir. 

2- Además, con la entrevista le permitimos expresarse con más amplitud que en una información.

3- Es fundamental que tengamos un conocimiento previo del personaje y que sepamos que preguntarle.

4- Podemos adoptar la fórmula de pregunta-respuesta o de relato del entrevistado, introduciendo frases "entrecomilladas" del personaje entrevistado.

5- La entrevista puede comenzar con un párrafo.

Debemos evitar aquellas preguntas que tengan como respuesta Sí o No, si lo que pretendemos es obtener una información amplia.

- En toda entrevista debemos mostrarnos respetuosos con el personaje entrevistado, aunque sea gran amigo nuestro.

- Para obtener una buena entrevista, el periodista necesita en primer lugar una buena documentación sobre el personaje. Necesita conocer aquellos pasajes de su vida o de su obra para poder realizar preguntas profundas.

- El periodista puede llevar un guión con las preguntas que previamente ha pensado y formularlas a lo largo de la conversación, pero no debe olvidar que en el transcurso de la misma, y ligadas a las respuestas, pueden aparecer nuevos temas interesantes sobre los que es conveniente improvisar.

- Es fundamental prestar atención a la respuesta que nos ofrece el entrevistado. Un error muy común es que el periodista enuncia su pregunta y mientras te contestan, tan solo se preocupa de pensar.  

- Todo ello resultará muy útil a la hora de redactar la entrevista, pero no olvidar que no debe distraerse nunca al entrevistado con la manipulación de la grabadora, el cambio de cinta, etc.

- Fijar su mirada al entrevistado y a su libreta de notas.

- Para la redacción de la entrevista no es obligatorio ceñirse al orden estrictamente cronológico en el que se han ofrecido las respuestas. Podemos romper ese orden.

- En algunos casos se puede usar títulos, pequeños leads. después de cada subtitulo.

- Las respuestas se pueden cortar, siempre y cuando se saquen las ideas repetidas o los comentarios poco importantes.

El Brief o Briefing

"El Brief es un documento escrito que requiere ser comunicado en forma verbal"

El brief o briefing es el conjunto de información organizada por un cliente sobre su producto, mercado, grupo objetivo, expectativas de ventas y todo aquello que pueda ser de importancia a la agencia para estructurar una adecuada respuesta a sus necesidades, así como una correcta comunicación con el consumidor.

"El Brief es la base de una buena comunicación"

- Contra lo que generalmente se supone la base de un buen comercial, no está en la idea novedosa ni en la concepción más o menos brillante, sino que para lograr que un comercial sea bueno, tiene que estar de acuerdo con los objetivos de marketing prefijados.

- El Proceso Creativo es similar a DOS RUEDAS DENTADAS--> Dos ruedas que giran libremente hasta que se produzca el enganche... EL CLICK!

- Una está conformada por el conjunto de conocimientos y expectativas que tenga la agencia sobre el producto... o EL MERCADO.

- La otra, por todo aquello que desconoce - y necesita conocer- y que debe ser proporcionado al cliente. 

Fundamentalmente es un documento escrito que se debe entregar al cliente y que debe ser claramente comprendido por la agencia.

"Requiere de una sólida confianza"

Para que el Brief sea bueno y cumpla con su cometido, necesita de una iluminada confianza en su agencia y en su gente. Se trata de un documento confidencial cuyo contenido es muy reservado.

Comunicación para el desarrollo

La Comunicación tiene 2 escuelas: La Escuela Empírica y Escuela Crítica.

Dentro de la Escuela Empírica encontramos a los paradigmas: Behaviorista, Funcionalista y Matemático Informacional, mientras que en la escuela Crítica, encontramos a: la Estructuralista/Semántico y el Sistémico/Dialéctico. A continuación un breve resumen sobre cada una de ellas:

1. Paradigma Behaviorista: basado en la corriente psicológica de conductismo (comportamientos observables). Pone énfasis arbitrario para influir, manipulando todo el mensaje, para obtener un efecto prefijado.

2. Paradigma Funcionalista: se sustenta en el Positivismo (equilibrio dinámico). Tiene como objetivo estimular el equilibrio funcional del sistema social para asegurarle su permanencia, el modelo comunicacional-funcionalista, nos muestra la unidad armónica entre la audiencia y los medios comunicativos.

3. Paradigma Matemático- Informacional: deja de lado algunos elementos comunicativos, pero tiene méritos si se tratara de una comunicación entre máquinas, cuantificables y mecánicas. Capta el estímulo pero no la respuesta o la posible distorsión que pudiera existir en la percepción del mensaje.

4. Estructuralista/Semántico: reducción de la sociedad a un lenguaje simple, que conduce a un tipo de formalismo. Si se estudia la dimensión significante de un fenómeno social, la comunicación aparece unida a los caracteres concretos de la práctica social.

5. Sistémico/Dialéctico: se limita en que toda interacción comunicativa, aún la ausencia de ella, es un hecho de comunicación, cayendo en una pancomunismo (todo lo social).

Foro Social Mundial: fue creado para discutir estrategias de resistencia y como antítesis del modelo de globalización formulado por el Foro Económico Mundial que se realiza en Davos.

Los Foros Sociales Temáticos: tienen como objetivo atender la demanda profunda de los debates de temas primordiales por el consejo internacional y el foro mundial temático: democracia, derechos humanos, guerra y narcotráfico.

LA UNESCO Y EL CAPITALISMO COGNITIVO

El capitalismo cognitivo: es el trabajo inmaterial y la inteligencia colectiva, las cuales constituyen el primer factor de producción.

La UNESCO: reeequilibra y protege las culturas minoritarias. Aborda los graves problemas de uniformidad y control privado de la comunicación y la cultura y la gran industria de las telecomunicaciones.

Principales conceptos para la Comunicación hacia el Desarrollo:

::::La PNUD: su objetivo es promover los indicadores de desarrollo humano, como educación, vivienda, salud, etc. Con el fin de lograr equidad y sostenibilidad.

::::LAS ONG's: el rol que cumplen es democratizar y ejecutar proyectos de desarrollo de diversa naturaleza, dan apoyo a sectores específicos de la población. Son actores de cooperación y dan la innovación de la sociedad civil.

::::La Cultura Solidaria: busca llevar cultura a los más necesitados, a través de exposiciones, grupos de teatro, coros y otras disciplinas. Tiene como objetivo aportar al desarrollo del país, logrando una participación activa.

::::Responsabilidad Social: las organizaciones deben integrar en ellas, la preocupación por los temas ambientales y sociales en sus operaciones y en sus interacciones con su público interno y externo. 

Diferencias entre:

Comunicación Estratégica: formula proyectos de comunicación de mediano o largo plazo (utiliza el FODA)

Estrategia de la comunicación: es muy particular, realizando proyectos a corto plazo.

Pasos del proyecto de investigación:

1. Investigación Temática

2. Perfil psicosociográfico, linguístico de los actores sociales.

3. Investigación de uso y consumo social de los medios de comunicación.

4. Capacidad deliberativa y propositiva de la comunicación.

5. Impacto de los niveles.

::::Ética y Economía: involucra un cambio de paradigmas donde el secreto empresarial da lugar a la transparencia en las finanzas y se busca la honestidad e integridad en todo aspecto.


Bernardo Kliksberg: Economista argentino, obra "Hacia una Economía con rostro humano". Menciona la preocupante crisis y que toca las vidas de todos sus ciudadanos día a día. las 3 partes más principales del libro son:
1. Se centra en los problemas más críticos que padece Latinoamérica hoy en día.
2. Discute una serie de propuestas para la acción.
3. Expone una nueva visión del desarrollo, una visión basada en los ideales de justicia y ética que deben regir la vida del ciudadano.

Face in Hole

Diviértete entrando a Face in Hole, donde podrás convertirte en cualquier personaje y elegir cualquiera de sus múltiples escenarios, encontrarás desde superhéores hasta tus artistas favoritos, solo con descargar tu foto podrás transformarte en cualquiera de los personajes que te muestra la página. 

Disfruta disfrazándote, colocando tu foto en una portada de revista o ¡siendo una celebridad! entra a: http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&prev=/search%3Fq%3Dface%2Bin%2Bhole%26hl%3Des%26prmd%3Divns&rurl=translate.google.com&sl=en&u=http://www.faceinhole.com/us/&usg=ALkJrhh1-QznBEG9mT-4KExn68C-GEVAeQ

La Creatividad

¿El creativo nace o se hace?

Es el resultado de combinar dos factores:

- La Aptitud: capacidad para hacer algo.

- La Actitud: capacidad para querer hacerlo.

¿Cuál es el trabajo que realiza un creativo ya en su función como redactor en una Agencia de Publicidad?

- Es el encargado de centralizar en su labor, la estrategia adaptada por un trabajo en conjunto.

- Es el responsable de elaborar, en base a su capacidad de ingenio para crear y redactar las ideas de la agencia como productor creativo.

- Su trabajo consiste en ir construyendo marcas con un posicionamiento claro, consistente y permanente.

. Casi todas las ideas publicitarias para TV contienen 3 elementos:

- Un producto

- Un protagonista

- Una situación

. Los spots centrado en el producto admiten 3 alternativas de trabajo creativo:

1. Producto/Carencia: ideas que se centran en todos los problemas que surgen por no usar el producto.

2. Producto/Tenencia: ideas que dramatizan positivamente las ventajas de poseer el producto.

3. Producto/Comparación: ideas donde se comparan la calidad de dos o más productos.

. Los spots centrados en el protagonista, sea individual o colectivo, también admiten 3 posibilidades:

1. Protagonista/Usuarios: mensaje a consumidor habitual de la marca.

2. Protagonista/No Usuario: ideas centradas en usuarios del producto competidor, derivando en un cambio del protagonista hacia la marca.

3. Protagonista/Testimonio: ideas donde un personaje da un testimonio a favor del producto.

. Los spots centrados en la situación, permiten a su vez, 3 variantes:

1. Situación Realista: donde se muestra un elemento especial y de credibilidad dentro de la vida real.

2. Situación Fantástica: ideas que desarrollan ficciones o historias que de alguna forma pudieran ser de la vida real, pero a los que se le modifica sus logros.

3. Situación Simbólica: ideas que emplean metáforas para relacionarlos con el producto.